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“素質提升”戰略的落實經
2014/7/20 17:04:53

完善“素質提升”戰略實施的載體??信和學堂

    為什么叫信和學堂,而不叫培訓中心?一方面是因為聽起來更文雅一點,但更多的是內涵不同。培訓中心,就是你來我這培訓,我來訓你。信和學堂,是我給你打造一個平臺,大家一塊來學習,這是以學員為主的,體現了以人為本的思想。

    現在,信和學堂的體制更完善了。從縱向看,信和學堂有總部、分部、夜校這三級。其中,夜校負責日常的管理,分為員工夜校和農民工夜校。員工夜校,是由分部辦的,包括公司機關、分公司機關、地區經理部機關和項目經理部。夜校有考核,有學分,有評價。農民工夜校,將培訓延伸到農民工群體,這是對五同原則的落實。從橫向看,目前信和學堂設六大學部,其中,研究生學部、項目經理學部、執業資格學部、職業技能學部,這四個學部是和四大職業通道關聯的。另外,設了一個網絡教育學部,把好的課程放到網絡上。最后,再加個學歷教育學部

    素質的提升,要和工作結合,和業績結合。素質提升了,最終要體現在業績的提升上。從整體上,通過一套從體制到評價的體系,我們的素質提升戰略就能落到實處。

    把握素質提升戰略實施的關鍵??領導干部能力建設

    一是要強調規則無上的意識。五局管理方針的第一條,就是規則無上。現在有的人對這個事兒茫茫然,不知道什么事兒該做,什么事兒不該做。紅線、高壓線是不能踩的!要十分強調規則意識。包括領導決策體系,都必須按規則來辦。一個人也好,一個企業也好,要想走得遠,走得久,還是得老實一點、規矩一些。當然,也不要過于死板,把自己給套死了,該創新的時候還是要創新。但是,大的問題不能有,方向性的錯誤不能犯,否則就會有災難性的、不可控制的后果出現。這是沒有人愿意看到的。

    二是要強調學無止境、外學內修。有的同志一學習,就想辦法去請假。平時也不看書,局里文件也不去看,盲目地想當然,沉浸在以往的成就之中。這就是一種比較淺薄的表現,一種固步自封的表現。這是要不得的。那么,怎么樣才能學無止境,外學內修呢?用肢體語言來表達,叫做五學:眼學、耳學、手學、腳學、心學。

    眼學。就是要看原著、讀經典,不能滿足于道聽途說、一知半解。《道德經》5000字,《論語》10000多字,值得我們反復看,反復學習,因為每看一遍都是不一樣的,理解都會更深一層。不能光聽那種快餐式的解讀,有時候網上下載的一些東西都是錯的。領導同志最好能花一點時間看原著,否則很多理解可能就是不到位的。

    耳學。要善于傾聽,多一些當面的溝通和互動,不要局限于網上和書面的交流。我記得希拉里?克林頓說過一句話,大意是:世界再先進的媒體,都不能代替當面的交流。因為在當面交流的過程中,有時一個動作,甚至一個眼神,就會馬上把一些內涵的東西傳遞給你。如果不是面對面的交流,你就沒有這個體會,沒有這種收獲。

    手學。就是要養成記筆記的習慣,平時要注意將一些知識,包括自己工作中的感悟和體會,隨時記錄下來,時常地去溫習、去揣摩。我有一個體會,突然想起一個靈感,你要是不記下來,過一會就忘了。俗話說,好記性不如爛筆頭。當然,現在有新的載體,不只是用筆,還可以用手機、用電腦來記,都是可以的。但是,動動手是不一樣的,一定不能偷懶。

    腳學。就是要讀萬卷書,行萬里路。不能僅做理論家,要做實干家。如果只是總結一套一套的詞,聽著挺好,實際落實不了,這就沒有說服力。?文化的踐行也是這樣,我們現在可謂高處不勝寒,名聲已經出去了,如果做得不好,就會給外界不好的印象。我感覺,在沒有做出成績的時候,或者做的成績大家還沒有完全認可的時候,還是少一點具有八股味道的一套一套的東西。否則,你自得其樂,別人看你會覺得很滑稽。等做到了這個程度的時候,再去說也不遲。一定要腳踏實地,向實踐學習,在實踐中總結提升。

    心學。就是要體悟思辨,融會貫通,舉一反三,要做工作中的有心人。形象地說,就是要把我們學到的知識,打碎了,融到實踐中去。僅僅簡單地去套,是會吃虧的。有句話叫運用之妙,存乎于心。就像我們大家都在聽課,但每個人回去后接受的程度是不一樣的。這取決于經過你腦袋的加工機器,把知識打碎的程度。打碎了,再捏起來,效果一定是非常好的。為什么有的人詞兒比較少啊,因為他不知道這詞的內涵,體會不到、感悟不到。所以,不僅要學習,而且要會學習。

    做好五學,這是一個領導干部的基本功。加強學習型組織建設,打造書香中建”“書香五局,要求我們必須提高領導干部的素質能力建設,做到學無止境,外學內修。

    三是要強調責任心、事業心。作為領導,肩負的責任是很重的。可以說,事業心、責任心如何,就決定了工作績效如何。

    四是要強調勇于擔當,以身作則。不能光要求別人,要勇于負責。出了問題,要么就是下屬沒有干好,要么就是同事不理解,要么就是領導不支持,要么就是……這樣百般尋找借口,有什么出息呢?不能怪共軍太狡猾,要怪只能怪自己無能。所有的事,不論好事還是壞事,推給別人是沒有意義的,別人不會來承擔什么責任,最終還是要自己來承擔。一定要有勇于擔當的精神。同時,要以身作則,要求員工做的,自己首先要做到,甚至員工做不到的,自己先做個示范看看。這樣才是一個領導應有的境界。

    五是要強調統攬全局,把控大局。有些同志,不會抓主要矛盾,不會彈鋼琴,分不清輕重緩急,這就是大局把控能力不行。這就要求我們,遇到問題和矛盾時,必須學會去分析,哪些是關鍵,哪些是瓶頸,多幾次這樣的鍛煉,就把握得住了,自己的能力就提高了。

    六是要強調帶團隊,育人才。我們總是講,企業的好壞,在將不在兵。五局這些年的發展,給大家提供了這么多平臺,每個人經過鍛煉,素質應該都大大提高了。我們的領導干部出來,言行舉止要像模像樣,坐有坐像,站有站像,言語得體,行為規范,這些都是基本功。甚至包括面對媒體,怎么去表達,也要修煉到家。因為作為公眾公司、公眾人物,有可能會遇到這樣的場合,到時候手足無措,那就會貽笑大方,甚至給企業帶來嚴重的影響。在工作中,遇到一些棘手的事時,比如業主拖欠,不要采取那種下三濫的作法,一弄就是組織一幫人去鬧事。動不動就堵、圍、鬧,那就太沒辦法、太沒水平、太沒素質了。作為一個現代化的企業,不能搞這些東西,要維護企業的形象。現在我們跟大業主,那是唇亡齒寒的關系,一個地方處理不好,就會影響整個五局。不能因為我們的決策失誤,不能因為我們的管理不到位,給企業的發展,給我們的同事和關聯方,帶來重大的損失。所以,加強領導干部的素質能力建設,是素質提升戰略的一個關鍵環節。

    抓好素質提升戰略實施的重點??青年成長

    對青年成長,在思想上要高度重視,在實踐中要滿腔熱情。要用好人力資源七成定律,關注青年成長的七大煩惱

    一是職業發展的煩惱。不是每個員工都把工資放到首位,很多人追求的是自己的職業發展。二是輪崗鍛煉的煩惱。對青年人,不能不輪崗,但輪崗也不能太頻繁。作為領導,要有意識地為青年人設計一些職業生涯通道,多去關心他,愛護他,有計劃地進行崗位鍛煉,這樣他就會成長得更快。三是學習提高的煩惱。要給青年人學習的機會,要不斷地去培訓他、教育他,給他提供一個學習的場所和環境。四是薪酬福利的煩惱。年輕人剛工作,工資收入可能會比較低,怎么樣利用他這種提高收入的期望和欲望,去和業績掛鉤,去促進企業發展,也是作為領導應該考慮的。五是成長環境的煩惱。說實在話,一個人遇一個好對象不容易,遇到一個好老婆不容易,遇到一個好上司、好同事、好下屬,也是不容易的。所以,對青年人,領導要關注他的成長環境。如果他和直接上級確實不對脾氣,能不能換一個環境,把消極的東西化解化解,也是可以的。六是安家置業的煩惱。有些問題,有時候不見得立即就要給他解決掉,你關注了,他心里就舒服了。如果他說了幾次,你不關注,解決不了也不向上反映,那就不行。要和他做朋友,真心實意地去幫助他,這樣他就會將心比心,愿意為企業去付出、去拼搏。七是敬業樂業的煩惱。有些年輕人多少有些見異思遷,選擇這單位,不選擇這單位;選擇這崗位,不選擇這崗位,其實都是沒什么太多道理的,很多時候憑的就是一種感覺。

    要多關心年輕人,多做疏導工作。以苦為樂的人,就是幸福的人。要學會犧牲享受,享受犧牲。正因為有的人不會,所以一天到晚都挺煩的。領導對青年人的這些煩惱,要有針對性地采取措施,為青年人成長保駕護航。

    摘自《施工企業管理》雜志2013第4期   作者系中國建筑第五工程局有限公司董事長魯貴卿)

http://www.cacem.com.cn/industry/gaofengluntan/2013/1008/8540.html

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